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5月11日江西教师招考每日一练

时间:2018-05-11 17:07:34   编辑:教师招考网    点击:
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一、单项选择题

1. 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动,直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是( )。

A.正面疏导原则    B.因材施教原则      C.长善救失原则 D.知行统一原则

1.D【解析】本题考查的是德育原则。知行统一原则是指教育者在德育过程中,既要重视对学 生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,将提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。题干中的教师在给学生讲述改革开放成就的同时,也通过“我和爸爸比童年”活动让学生直观地了解改革开放以来社会的发展变化,这表明了该教师对知行统一原则的运用。因此 本题选D。

2.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升人初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。

A.知行统一原则                         B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则       D.教育影响的一致性与连贯性原则

2.D【解析】本题考查的是德育原则。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、 有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中教师的做法体现了教育的一致性与连贯性原则。因此本题选D。

3.德育的“知行统一原则”指的是( )。

A.理论和实践相结合         B.感性和理性相结合

C.认识和行动相结合         D.知识和能力相结合

3.C【解析】本题考查的是德育原则。知行统一原则是指把提高学生对思想、道德问题的认识与指导他们的品德践行结合起来。要指导学生学习一定的政治理论、道德伦理,要求学生用学到的思想、道德准则来指导自己的行动,并通过行动、实践,加深对这些思想、道德准则的理解,丰富其体验,使认知、体验、践行结合,做到表里一致,言行一致,知情行统一。因此本题选C。

4.台湾作家三毛小时候数学总是考不好,有一次数学老师给了一份很难的考题给她做,结果她交了白卷。后来,数学老师当着全班学生的面讽刺三毛,说她喜欢吃鸭蛋,并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此,三毛离开了学校,把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )。

A.理论联系实际原则        B.严格要求与尊重学生相结合原则

C.从学生实际出发的原则    D.发扬积极因素,克服消极因素原则

4.B【解析】本题考查的是德育原则。尊重信任学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。材料中的老师没有尊重三毛,违背了严格要求与尊重学生相结合原则。因此本题选B。

5. 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )。

A.发扬积极因素,克服消极因素   B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性     D.正面启发,积极引导

5.C【解析】本题考查的是德育原则。教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目 的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。因此本题选C。

6.视其所以,观其所由,察其所立,所体现的德育原则是( )。

A.因材施教原则     B.疏导原则        C.知行统一原则      D.导向性原则

6.A【解析】本题考查的是德育原则。因材施教原则是指德育要从学生的思想认识和品德发 展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子这句话的意思是要从人的行为中认识他,“视其所以”是指考察行为的动机,“观其所由”是指考察行为的途径广察其所安”是指观察其平时的所作所为。这三步,一步一步地可以对人进行全面和完整的考察。它所体现的就是在德育过程中,教师要先了解学生行为的原因,根据具体的特点进行教育,也就是因材施教原则。因此本题选A。

7.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药,那就违背了( )的原则。

A.统一要求与从实际出发相结合    B.对学生严格要求与尊重信任相结合

C.正面教育与纪律约束相结合     D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

7.D【解析】本题考查的是德育原则。发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则要求教育 者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足。在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药,正是违背了该原则。因此本题选D。

二、判断题

8.班级活动的选题是班级活动的中心环节,是活动过程的关键。(

8.【答案】错。解析:本题考査的是班级活动的相关知识。活动实施是班级活动的中心环节,是达到活 动目的,完成活动要求的基本手段,是活动全过程中的关键。因此本题说法错误。

9.开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体、美等方面都得到发展.体现了组织班级活动的多样性原则。

9.【答案】对。解析:本题考查的是班级活动的相关知识。班级活动的多样性包含了两个方面的含义:(1)活动形式的多样化;(2)活动内容的多样化。形式多样化,就是要满足其求新、求异的心理要求,激发他们积极参与活动的兴趣;内容的多样化则是为了适应学生德、智、体、美全面发展的要求,促进学生全面、和谐地发展。因此本题说法正确。

10.在制定班规的过程中,需注意科学性、群众性、均衡性、稳定性和宽容性。(

10.【答案】错。解析:本题考査的是班规的制定。制定班规需注意科学性、稳定性、群众性和严肃性。 因此本题说法错误。


 
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[组稿:蒋帅帅]

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