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5月4日江西教师招考每日一练

时间:2018-05-10 17:15:19   编辑:教师招考网    点击:
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一、单项选择题

1.思想品德教育的实质是( )。

A.将学生的道德认识转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D.提高学生对客观世界的认识

1.C【解析】本题考查的是思想品德教育。学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求,有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响,使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此本题选C。

2.为了提醒幼儿便后冲水,秦老师在每一个马桶盖上都贴上了 一张特別漂亮且富有提示意义的卡通画,效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是( )。

A.榜样示范    B.说服教育       C.情境陶冶    D.品德评价

2.C【解析】本题考査的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。通过卡通画的方式潜移默化的影响学生是利用了环境感染的方式。因此本题选C。

3. 教育学生“诚实守信”属于( )。

A.心理教育    B.政治教育     C.思想教育          D.道德教育

3.D【解析】本题考查的是德育的相关知识。道德教育是对学生进行如何做人的教育。换言 之,是让学生学会如何处理人与人、人与物、人与事之间的关系的教育。“诚实守信”属于道德教育。因此本题选D。

4.狭义的德育是指( )。

A.社会德育      B.社区德育           C.学校德育      D.家庭德育

4.C【解析】本题考査的是德育的含义。德育有广义与狭义之分。广义的德育指所有有目的、 有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家 庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。因此本题选C。

5.学生的品德是一个立体的结构,在这个结构中,顶端是( )。

A.道德认识        B.道德情感          C.道德行为       D.道德信念

5.D【解析】本题考査的是品德结构。学生的品德是一个立体的结构。在这个结构中,底面由 道德认识、道德情感、道德行为构成,顶端是由道德认识、道德情感、道德行为的“合金”——道德信仰构成。德育就是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为的相互作用和相互融合,最终达到形成信仰的境界。因此本题选D。

6.在《小学德育纲要》 《中学德育大纲》中,( )处于核心地位。

A.思想教育       B.集体主义教育           C.爱国主义教育     D.劳动教育

6.C【解析】本题考查的是《小学德育纲要》《中学德育大纲》。这两份文件中处于核心地位的是爱国主义教育。因此本题选C。

7.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的教育工作有相应的侧重点。其中,小学阶段的德育重点主要是( )。

A.基本道德知识的理解与掌握         B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导         D.人生观、价值观的选择正确

7.B【解析】本题考査的是小学阶段的德育重点。小学是学生行为习惯养成的关键期,小学生具有很强的可塑性。因此小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。因此本题选B。

二、判断题

8.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事,都充满了进行道德教育的可能性。(  )

8. 正确【解析】本题考查的是德育的途径。学校德育的基本途径有:直接的道德教学,即通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识的理论;渗透在学科教学中的道德影响,主要指学科教学和学校集 体生活的各个层面对学生进行道德渗透;学校除教学工作之外,学校管理、学校后勤以及其他辅助性服务 业;学校和班集体生活。总之,学校的课程、教学中所采用的方法以及学校生活中发生的每一件小事都充满 了进行道德教育的可能性。因此本题说法正确。

9.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。(  

9. 正确【解析】本题考查的是德育过程的规律。德育过程是社会道德内化为个体的思想品德的 过程,又是个体思想品德外化为社会道德行为的过程,要实现德育过程的“两化”必然伴随着一系列的思想 矛盾和斗争,其关键是促进学生内部矛盾向积极方向转化。因此本题说法正确。

10.如果没有明确的道德认识做支配,则一个人的行为就无所谓道德不道德。(  

10. 错误【解析】本题考查的是道德行为。道德行为指在道德意向支配下表现出来的符合社会道 德规范的行为。行为道德与否应由社会道德规范所支配。因此本题说法错误。


 
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[组稿:蒋帅帅]

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